Mesurer la résilience

Le cours sur la résilience en agriculture a été développé par l'équipe des thèmes transversaux de l'ILCI à Cultural Practice, LLC. Sarah Eissler est la principale conceptrice du contenu et Dee Rubin est la coordinatrice de la formation sur les thèmes transversaux. 

Plan du cours

Ce travail a été financé en totalité par l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID) sous l'accord #7200AA19RFA00010 dans le cadre du programme Feed the Future Laboratoire d'Innovation pour l'Amélioration des Cultures. Les opinions, résultats, conclusions ou recommandations exprimés ici n'engagent que leurs auteurs.

Introduction

Bienvenue à la troisième session d'un module de formation consacré à la résilience. La résilience est l'un des quatre thèmes transversaux de Feed the Future Laboratoire d'Innovation pour l'Amélioration des Cultures, les autres étant le genre, la jeunesse et la nutrition. Dans cette session, nous allons aborder l'importance de mesurer les concepts de résilience dans l'agriculture.

Bilan de la session 2

Maintenant, passons en revue la session 2. Cliquez sur chaque numéro ci-dessous pour en savoir plus sur ce que nous avons appris lors de la dernière session sur la résilience en agriculture. 

  1. Nous avons appris qu'il existe de nombreuses approches différentes pour renforcer la résilience, ce qui nécessite une réponse multisectorielle et intégrée. Le renforcement de la résilience dans l'agriculture consiste à donner aux agriculteurs et aux acteurs de la chaîne de valeur les moyens d'absorber et de surmonter les différents chocs et facteurs de stress qui menacent leur production agricole et leurs moyens de subsistance, afin de réduire leur vulnérabilité aux chocs et facteurs de stress futurs. Le renforcement de la résilience permet également aux agriculteurs et aux acteurs de la chaîne de valeur d'atténuer la contribution de l'agriculture au changement climatique.
  2. Les effets du changement climatique sur l'agriculture sont complexes. Le secteur agricole, en particulier, doit renforcer sa résilience pour répondre aux effets négatifs potentiels du changement climatique.
  3. L'agriculture intelligente sur le plan climatique est l'une de ces approches qui vise à augmenter durablement la productivité et la résilience (adaptation), à réduire et/ou supprimer les gaz à effet de serre (atténuation) et à améliorer la réalisation des objectifs nationaux sécurité alimentaire et de développement.

Mesurer la résilience

Dans cette session, nous discutons et et réfléchissons aux moyens de mesurer la résilience dans notre propre travail. Nous parlerons d'un cadre de mesure de mesure, des indicateurs importants et des questions à prendre en compte lors du développement d'un cadre de mesure et d'une théorie du changement en matière de résilience. cadre de mesure et d'une théorie du changement de la résilience. Nous aborderons également les moyens d'inclure des thèmes transversaux pertinents dans les cadres de mesure.

Avant de commencer, posons d'abord une question primordiale à considérer tout au long de cette session. Lorsque l'on pense à mesurer la résilience, nous devons d'abord nous demander : la résilience pour qui ou pour quoi ? Quelle résilience mesurons-nous ou sur laquelle nous nous concentrons ? Ou la résilience de quels systèmes systèmes voulons-nous mesurer ? Nous reviendrons sur cette idée plus tard dans la session, mais dès le début, nous devrions devons y réfléchir dès le début.

Cadre de résilience

Revenons à la définition de la résilience et du cadre de résilience qui a été discutée dans la session 1.

La définition et le cadre de l'USAID pour mesurer la la résilience comprend trois composantes principales :

  • les chocs et les facteurs de stress,
  • les capacités (y compris les capacités d'absorption, d'adaptation et de transformation), et
  • le bien-être et les résultats du développement.

Dans les prochaines diapositives, nous aborderons les indicateurs de mesure dans ces trois domaines.

Définitions

Revenons sur la définition de la résilience donnée par l'USAID. Elle est définie comme la capacité des personnes, des ménages, des communautés, des pays et des systèmes à atténuer les chocs et les stress, à s'y adapter et à s'en remettre de manière à réduire la vulnérabilité chronique et à faciliter la croissance inclusive. Réfléchissons maintenant à ce que nous entendons par "mesurer la résilience". Cliquez sur les icônes pour apprendre la différence entre la mesure de la résilience et les capacités de résilience.

Résilience

Pour mesurer la résilience, il faut utiliser des données de panel afin de comprendre comment les mêmes individus, ménages, communautés ou systèmes ont réagi à divers chocs et facteurs de stress sur le long terme pour atteindre des résultats de bien-être. Cela nécessite des données de panel à long terme et seules quelques études et/ou mesures de ce type existent.

Capacités de résilience

Mesurer les capacités de résilience est quelque chose que nous pouvons faire sans données de panel à long terme et nécessite une solide théorie du changement en matière de résilience et une hypothèse sur les facteurs ou les capacités qui stimulent la résilience et conduisent à des résultats de bien-être plus forts dans un contexte donné.

Mesurer la résilience

En conceptualisant ce cadre de mesure de la résilience de mesure de la résilience, nous faisons quelques hypothèses générales. 

Premièrement, nous supposons qu'en l'absence de capacités de résilience, les chocs et les facteurs de stress auraient un impact négatif ou défavorable sur les résultats du bien-être. négatif ou négatif sur les résultats du bien-être.

Par conséquent, nous partons du principe que les capacités de résilience résilience sont ce qui permet aux systèmes, communautés, ménages ou individus de résister aux effets néfastes d'un choc ou d'un événement stressant. Nous évaluons ensuite dans quelle mesure les capacités de résilience permettent aux ménages, individus, aux communautés et aux systèmes de se préparer, d'atténuer et de répondre aux d'atténuer et de répondre aux chocs et aux stress d'une manière qui réduit ou élimine les impacts négatifs sur le le bien-être des individus et des ménages.

Théorie du changement de la résilience

Nous avons maintenant examiné en profondeur le cadre conceptuel de l'USAID sur la résilience. de l'USAID et nous avons parlé de ses trois principaux éléments : les chocs et les facteurs de stress, les capacités de résilience et les résultats en matière de bien-être. Nous savons qu'il existe de nombreux types de chocs et de facteurs de stress qui peuvent poser un risque négatif aux individus, aux ménages, aux communautés et aux systèmes. Nous savons que tous ne Nous savons que tous ne subissent pas ces chocs et ces facteurs de stress de la même manière. Et nous savons que qu'ils n'ont pas tous le même accès aux ressources, aux expériences, aux atouts et aux sources de résilience qui leur permettent de renforcer leurs différents niveaux. de résilience pour renforcer les différents niveaux de capacités à gérer et à répondre de manière proactive aux risques et aux chocs. répondre de manière proactive aux risques, aux chocs et aux événements stressants.

Une théorie du changement de la résilience est essentiellement essentiellement la feuille de route permettant de relier ces trois éléments et les divers facteurs impliqués. Elle fournit les grandes lignes de la manière dont un programme ou une intervention va renforcer les capacités de résilience nécessaires pour maintenir ou améliorer les bien-être ou de développement ciblés face à certains chocs et facteurs de stress.

Il pose la question : si / alors - en se référant aux facteurs hypothétiques qui aideront certains groupes à renforcer les capacités qui leur permettront de gérer ou de répondre avec succès aux chocs ou aux facteurs de stress de manière à obtenir des résultats positifs en matière de développement et de bien-être. Chaque case de ce tableau devrait distiller les principaux chocs et facteurs de stress, les capacités de résilience ciblées et les résultats attendus en matière de bien-être et de développement.

Par exemple, considérons un programme de sélection de cultures visant à développer une variété de blé tolérante à la chaleur. Un énoncé très simple de la théorie du changement de la résilience très simple serait probablement quelque chose comme "SI l'agriculteur adopte une variété de blé tolérante à la chaleur, ALORS il n'aura pas de perte de récolte pendant les jours ou les mois extrêmement chauds".

Cette théorie du changement identifie d'abord l'OMS a besoin de renforcer ses capacités de résilience : les producteurs de blé.

Il identifie ensuite le choc ou l'événement stressant qui affecte les producteurs de blé : les températures extrêmement élevées.

Ensuite, elle identifie une source de résilience et de capacité de résilience qui aidera le producteur à gérer le risque : l'adoption de des variétés de blé tolérantes à la chaleur.

Enfin, il identifie le résultat du bien-être : réduction des pertes de récoltes.

Ici, la théorie du changement émet l'hypothèse que l'adoption d'une variété de blé tolérante à la chaleur permettra aux producteurs de blé de réduire et de gérer le risque de perte de blé pendant les événements de température élevée. et de gérer le risque de perdre le blé cultures lors d'événements à température élevée, conduisant à un résultat de développement positif, à savoir des rendements de blé plus élevés même si à des températures plus élevées.

Gardez à l'esprit qu'il s'agit d'une théorie du changement théorie du changement. Il est probable que de nombreuses autres capacités de résilience à chaque niveau - individuel, ménage, communauté et système - seront nécessaires pour atteindre les objectifs de résilience. individuel, du ménage, de la communauté et des systèmes - seront nécessaires pour parvenir à l'adoption des variétés tolérantes à la chaleur. Cette théorie du changement suppose que tous les producteurs de blé producteurs de blé connaissent des jours de température élevée similaires, ont le même niveau de risque pour leurs moyens de subsistance que les producteurs de blé. même niveau de risque pour leurs moyens de subsistance en tant que producteurs de blé, et que tous les producteurs de blé ont les mêmes connaissances, compétences, préférences, expériences, etc. les mêmes connaissances, compétences, préférences, expériences et accès aux ressources pour adopter une variété de blé tolérante à la chaleur. adopter une variété de blé tolérante à la chaleur, ce que nous avons appris tout au long de ce cours, n'est pas le cas. cours, n'est pas le cas.

Exemple

Nous pouvons voir ici comment les concepts de résilience peuvent se chevaucher dans une théorie du changement très basique, en utilisant l'exemple présenté dans la l'exemple présenté dans la diapositive précédente. N'oubliez pas de cliquer sur flèches orange ci-dessous pour en savoir plus sur les activités, les produits, les résultats et l'impact. l'impact.

Ces activités sont considérées comme le programme ou activité d'intervention de recherche. En reprenant l'exemple précédent, il s'agirait de la recherche visant à développer la variété de blé tolérante à la chaleur en réponse au choc des jours de température élevée affectant le blé cultures.

Les résultats sont les capacités de résilience qui sont renforcées. Il s'agit de l'introduction et du test de la variété de blé tolérante à la chaleur auprès des producteurs de blé. de blé tolérant à la chaleur avec les producteurs de blé.

Les effets sont les résultats de l'activité et des extrants, ce qui signifie que la réponse efficace en matière de résilience est adoptée. Dans l'exemple Dans l'exemple précédent, il s'agirait de l'adoption par les producteurs de la variété de blé tolérante à la chaleur. de blé tolérant à la chaleur. Enfin, l'impact est l'amélioration ou le maintien du bien-être ou des résultats du développement. Dans Dans l'exemple précédent, il s'agirait du maintien ou de l'amélioration du rendement des cultures de blé pendant les périodes de températures élevées. de blé pendant les périodes de températures élevées.

Pratique

Maintenant, testons ce que nous venons d'apprendre. Après avoir lu ce scénario sur un ménage producteur de riz et la théorie du changement, associez les éléments de la colonne A à la catégorie appropriée de la colonne B. Les catégories de la colonne B font référence à la théorie du changement de la résilience. 

Réponse :

C'est bien cela ! Dans ce cas :

  • l'OMS est un ménage de petits exploitants ;
  • l'événement de stress/choc est une sécheresse ;
  • la capacité de résilience permet de diversifier le site cultures et les sources de revenus ; et
  • le résultat en matière de bien-être est la réduction du risque de perte de revenus.

Élaboration d'une théorie du changement

Nous venons de présenter quelques exemples très basiques de théories de changement de la résilience pour montrer comment les principaux concepts de résilience résilience. Mais en réalité, l'élaboration d'une théorie du changement de la résilience peut être très complexe, car elle vise à identifier les capacités de résilience qui doivent être renforcées renforcer afin d'obtenir des résultats positifs. Comme nous l'avons appris, les capacités de résilience se chevauchent et sont intégrées à plusieurs niveaux.

Un seul type de capacité de résilience n'est pas suffisant pour suffisante pour renforcer la résilience et répondre à un choc ou à un stress. De multiples Les sources multiples de résilience et les capacités de résilience à tous les niveaux sont nécessaires pour renforcer la résilience et maintenir le bien-être face aux chocs et au stress. renforcer la résilience pour maintenir le bien-être face aux chocs et aux événements stressants.

En outre, il est important de noter que la capacité d'un acteur à utiliser une capacité de résilience, c'est-à-dire sa capacité à adopter une réponse résiliente face à un choc. résiliente face à un choc - dépend de toute une série d'autres capacités de résilience. autres capacités de résilience. Un programme doit identifier son champ d'influence, et ensuite sélectionner les capacités de résilience qu'il peut raisonnablement espérer renforcer grâce à sa seule programmation. Certaines capacités de résilience peuvent résilience peuvent être hors de portée du programme ou de l'intervention, étant donné le niveau existant de vulnérabilité existant dans ce contexte. Par conséquent, tous les programmes ne seront pas en mesure atteindre le même niveau de résultats en matière de bien-être.

Ces capacités de résilience identifiées doivent contribuer à la réponse résiliente souhaitée, dont on suppose qu'elle conduit à une amélioration des résultats en matière de bien-être. Cela signifie que ces capacités doivent être accessibles et raisonnablement employées par ceux dont le programme ou la recherche vise à renforcer la résilience. La théorie du changement en matière de résilience d'un programme doit sélectionner les capacités de résilience qu'il entend renforcer dans le contexte donné et la portée de l'influence du programme. Elle peut ensuite mesurer ces capacités sélectionnées et les réponses de résilience au cours du programme. 

Identifier les indicateurs

Parlons maintenant des indicateurs. Tout d'abord, nous Tout d'abord, nous allons passer en revue les chocs et les facteurs de stress, que nous avons couverts dans la session 1.

Dans la première session, nous avons défini ce que nous entendons par un choc et un facteur de stress, et précisé que les chocs et les facteurs de stress sont différents des problèmes. Survolez les chiffres pour voir quelques exemples de chocs et de facteurs de stress immédiats susceptibles d'avoir un impact négatif sur les résultats en matière de bien-être, tels que les ravageurs et les épidémies, les sécheresses, les précipitations irrégulières, les troubles politiques aigus, les structures de gouvernance médiocres ou faibles, la variabilité climatique à long terme et les pressions démographiques. Il en existe d'autres. L'essentiel ici est d'identifier les principaux chocs et stress qui présentent le plus grand risque pour les résultats escomptés.

Chocs et facteurs de stress

Les chocs et les facteurs de stress posent différents types de risques et peuvent varier en termes de moment, d'échelle, de fréquence et de gravité. Par exemple, Par exemple, une sécheresse qui dure un mois peut nécessiter une réponse différente de celle d'une sécheresse qui dure un an. différente de celle d'une sécheresse qui dure un an. Une sécheresse peut être de plus petite échelle, c'est-à-dire qu'elle pourrait n'affecter que quelques communautés et donc une réponse de la communauté ou du gouvernement local est nécessaire. réponse de la communauté ou du gouvernement local est nécessaire. Mais une sécheresse peut être de plus grande ampleur et affecter de grandes parties d'un pays et nécessiter une réponse nationale. De plus, un environnement plus sec peut être habitué aux sécheresses car elles sont plus fréquentes dans cette région. plus fréquemment dans cette région. Cet environnement aurait développé des capacités de résilience capacités de résistance pour répondre aux sécheresses fréquentes et serait donc moins vulnérable aux risques posés par les sécheresses. Mais une zone plus humide qui ne connaît pas de de sécheresse serait plus vulnérable à une sécheresse et nécessiterait donc différents de capacités de résilience différentes pour faire face à ce risque.

En outre, une sécheresse ou un autre type de choc ou de stress immédiat peut entraîner des chocs en aval ou des chocs supplémentaires. Par exemple, une sécheresse peut entraîner une hausse des prix des denrées alimentaires, ou une catastrophe naturelle peut provoquer des épidémies dues à des problèmes d'eau, d'assainissement et d'hygiène. Lorsque l'on mesure la résilience, il est important de comprendre ce type de variations des chocs et des facteurs de stress, ainsi que les événements qui peuvent en découler. Nous devons d'abord identifier les différents chocs et facteurs de stress qui ont un impact sur *laquelle* des résiliences que vous mesurez. Le contexte est important !

En résumé, la principale conclusion de cette diapositive est que nous devons comprendre que les chocs et les facteurs de stress ont un impact différent sur les individus, les ménages et les communautés, que ce soit en termes de fréquence ou de gravité, ce qui a un impact sur le niveau et les types de capacités nécessaires pour y répondre.

Capacités de résilience

Ensuite, nous verrons comment mesurer les capacités de résilience, qui sont essentiellement les moyens par lesquels les personnes, les ménages, les communautés et les systèmes sont capables de gérer et de répondre aux risques potentiels ou réels posés par les chocs et les facteurs de stress. Chaque capacité de résilience est mesurée à l'aide de plusieurs indicateurs ou indices qui sont développés en fonction du contexte spécifique et de la conception du programme. Plus précisément, lorsque nous pensons aux capacités de résilience, nous pensons aux actifs, aux ressources et aux stratégies utilisés pour répondre aux chocs et aux facteurs de stress. Rappelez-vous de la session 1 : l'USAID considère trois types de capacités : les capacités d'absorption, d'adaptation et de transformation.

Passez la souris sur les trois icônes pour en savoir plus sur chaque type de capacité.

Lacapacité d'absorption est constituée des stratégies, des actifs et des ressources utilisés pendant le choc ou l'événement de stress pour réduire l'impact négatif de l'événement.

Lacapacité d'adaptation concerne les mesures préventives prises pour réduire le risque potentiel d'impacts négatifs en cas de choc ou de stress.

Et la capacité de transformation concerne l'environnement favorable et les facteurs qui contribuent à créer les conditions d'un renforcement durable de la résilience. Nous allons maintenant examiner quelques exemples de chacune de ces capacités.

Absorptive, adaptative et transformative

Les exemples de capacité d'absorption peuvent inclure la constitution d'une épargne en espèces, des filets de sécurité informels, ou la vente d'actifs accumulés pendant des périodes sans choc afin de pouvoir réduire l'impact négatif immédiat d'un choc. En d'autres termes, des moyens permettant d'absorber l'impact négatif du choc.

Parmi les exemples de capacité d'adaptation, on peut citer un meilleur accès à l'information et aux services financiers, ainsi qu'à la nutrition et à l'état de santé, le fait de s'appuyer sur des liens de capital social accrus, une plus grande confiance dans sa propre capacité d'adaptation, l'accumulation d'actifs comme filet de sécurité et la diversification des moyens de subsistance et des cultures pour réduire de manière proactive le risque d'effets négatifs ou néfastes d'un choc ou d'un stress. Ce sont là quelques exemples de la capacité d'adaptation, mais il en existe bien d'autres.

Les exemples de capacités de transformation concernent les indicateurs qui contribuent à créer des conditions favorables au renforcement durable de la résilience. Ceux-ci se produisent souvent sur le long terme et peuvent souvent être oubliés lors de la mesure des capacités de résilience. Il s'agit par exemple de l'amélioration de la gouvernance, de l'augmentation du niveau d'autonomisation des femmes, de l'accès à des filets de sécurité sociale formels, de l'accès à des infrastructures et des marchés améliorés, et de la réduction de la discrimination systémique.

Résultats en matière de bien-être

Enfin, il existe de nombreux types de résultats en matière de bien-être et de développement. Ceux-ci sont sélectionnés ou identifiés en fonction de l'objectif de la recherche ou du but général d'un programme ou d'une étude sur la résilience. Voici quelques exemples des différents résultats de bien-être couramment mesurés, notamment les rendements, les revenus ou les indicateurs de santé, tels que sécurité alimentaire ou l'état nutritionnel, entre autres.

Tout mettre en place

Résumé

Bien que cette formation s'attache à distinguer les capacités d'absorption, d'adaptation et de transformation, dans la pratique, elles se chevauchent sur le plan conceptuel et empirique. Nous les distinguons pour fournir un moyen clair de penser à la gamme de capacités qui composent la résilience, mais lors du développement d'une théorie du changement de la résilience, il est moins important d'attribuer des indicateurs au type de capacité que d'identifier les indicateurs pertinents dans leur ensemble. La mesure de la résilience pour la programmation implique généralement les types d'indicateurs suivants : indicateurs de capacité de résilience, indicateurs de chocs/agressions, indicateurs de réponse efficace à la résilience et indicateurs de bien-être. Cliquez sur l'onglet "Identifier les indicateurs" à gauche pour en savoir plus.

Identifier les indicateurs

Pour développer un indice d'indicateurs permettant de mesurer les capacités de résilience, le chercheur doit identifier quels actifs, ressources ou stratégies les plus pertinentes pour l'unité dont la résilience et le contexte sont mesurés. pour sa résilience et le contexte. Nous revenons ici à la première question - la résilience pour qui ? A Une solide théorie du changement en matière de résilience émettra des hypothèses sur les actifs, les ressources ou les stratégies qui, lorsqu'ils sont utilisés pour répondre à un choc ou à un facteur de stress, permettent d'atteindre les objectifs fixés, ressources ou stratégies - lorsqu'ils sont utilisés pour répondre à un choc ou à un facteur de stress - conduisent à de meilleurs résultats en matière de bien-être ou de développement. conduisent à de meilleurs résultats en matière de bien-être ou de développement.

Passons en revue

Maintenant, testons vos connaissances sur ce que vous avez appris. Faites glisser chaque élément de la colonne A vers l'exemple correct de la colonne B. 

Réponse :

C'est vrai !

  • La sécurité nutritionnelle des ménages est un exemple de résultat en matière de bien-être et de développement.
  • Une sécheresse est un exemple de choc.
  • L'épargne liquide est un exemple de capacité d'absorption.
  • L'autonomisation des femmes est un exemple de capacité de transformation. La diversification des moyens de subsistance et des cultures est un exemple de capacité d'adaptation.

Aborder les thèmes transversaux

Il est important de noter que, lorsque nous pensons au cadre de la résilience résilience et à la mesure de la résilience, nous devons reconnaître que les gens différentes perturbations et ont même des expériences différentes d'une même perturbation similaire. Les personnes, les ménages, les communautés et les systèmes ont différents niveaux d'accès à la construction et à l'utilisation de leurs capacités - y compris ressources, les actifs et les stratégies employés pour répondre aux chocs ou aux facteurs de stress.

De nombreuses recherches ont été effectuées sur les les différentes manières dont les hommes et les femmes, par exemple, ont un accès différent aux opportunités et rencontrent des obstacles différents pour accéder à ces opportunités. Ces obstacles sont souvent façonnés et renforcés par des normes sociales. Dans les Dans les prochaines diapositives, nous examinerons quelques exemples expliquant pourquoi il est important de prendre en compte et de mesurer les différences entre les sexes lorsque l'on réfléchit à la résilience. de prendre en compte et de mesurer les différences entre les sexes lorsqu'on réfléchit à la résilience.

La recherche a également porté sur les façons dont désavantagés et avantagés par rapport aux groupes plus âgés en ce qui concerne le renforcement et l'utilisation de ces capacités pour renforcer leur résilience. renforcer et à utiliser ces capacités pour développer leur résilience. Pour Par exemple, plusieurs études ont montré que les jeunes dans l'agriculture peuvent être confrontés à des des obstacles plus importants pour accéder au capital, obtenir des équipements agricoles modernes et l'accès à des terres de qualité afin de maintenir leur cultures et de s'engager dans le secteur agricole. Cependant, ces études ont également montré que les jeunes étaient plus à même de d'accéder à l'information en utilisant l'internet, avaient un niveau d'éducation plus élevé, étaient en meilleure santé et plus aptes à migrer à la recherche d'un emploi. plus à même de migrer à la recherche d'autres opportunités que les groupes plus âgés. Dans le cadre de travail sur la résilience, il est essentiel de réfléchir soigneusement à ces différences et de et de s'attaquer aux obstacles rencontrés dans le renforcement et l'utilisation des capacités les résultats en matière de bien-être soient atteints pour tous.

Genre et résilience

Nous allons examiner de plus près la dynamique de genre de la résilience et pourquoi il est important d'incorporer ces mesures dans une théorie du changement de la résilience. Il est important de considérer la dynamique de genre pour chaque composante de la mesure de la résilience. Plus précisément, nous devons tenir compte des différences entre les sexes en ce qui concerne l'exposition, la fréquence et la gravité des chocs et des facteurs de stress ; les différences entre les sexes différences entre les sexes dans les niveaux et le fonctionnement des capacités de résilience, et enfin, la relation entre les chocs, les capacités et les résultats en matière de bien-être. 

Indicateurs de genre

Lors de la conception de programmes ou d'interventions interventions, comme nous l'avons dit au début de cette session, nous devons penser à À QUI s'adresse la résilience ? S'agit-il d'hommes plus âgés ou plus jeunes ? S'agit-il des femmes plus âgées ou plus jeunes ? S'agit-il de toutes ces catégories ou de certaines d'entre elles ? Bien entendu, il existe des différences importantes entre les individus, les ménages et les communautés au-delà du sexe et de la jeunesse, mais pour les besoins de cette formation, nous ne nous nous contenterons de les considérer. Nous vous encourageons à réfléchir constamment aux importantes identités sociales importantes qui façonnent l'expérience que votre groupe cible peut avoir en matière de renforcer la résilience aux chocs et aux facteurs de stress.

Les informations fournies ici présentent plusieurs indicateurs importants et des questions initiales à considérer concernant les les différences et les inégalités entre les hommes, les femmes et les jeunes face aux face aux chocs et aux facteurs de stress et leur aptitude à renforcer leurs capacités de réponse. L'idée ici est de réfléchir et de répondre à ces questions pour votre propre recherche et votre propre public cible. recherche et votre propre public cible. Comment pourriez-vous intégrer ces indicateurs dans votre propre théorie du changement en matière de résilience afin d'évaluer les importantes différences importantes entre les sexes en matière de capacités de résilience ?

Cliquez sur chacun des indicateurs de cette diapositive pour en savoir plus sur la raison et la manière dont chacun d'entre eux peut être inclus comme mesure du genre dans la résilience.

Prise de décision

Il est important de comprendre le pouvoir de décision ou l'influence. Par exemple, qui prend la décision d'adopter une nouvelle variété de culture sur son champ ? Y a-t-il des nuances dans cette décision ? Une femme peut décider d'adopter une variété si c'est pour sa parcelle de terre, mais peut-elle prendre cette décision pour la parcelle agricole de son mari ? Doit-elle discuter avec son mari pour adopter une nouvelle variété sur sa terre ou celle du ménage, ou le mari a-t-il le plein pouvoir de décision ?

Actifs, contrôle et propriété des actifs

Nous devons nous demander qui a accès à quels actifs, qui les possède et qui les contrôle. Quels types d'actifs possède-t-on ? Peut-il vendre cet actif s'il le souhaite ? Quelqu'un d'autre peut-il vendre cet actif s'il le voulait ? Dans quelles circonstances peut-on vendre un bien que l'on possède ou que quelqu'un d'autre possède ?

Accès aux ressources naturelles

Nous devrions considérer l'accès aux ressources. Nous devrions nous demander à quels types de ressources naturelles les hommes, les femmes et les jeunes ont accès et quel type d'accès ils ont ? Cet accès est-il modéré par quelqu'un ou quelque chose d'autre ? Par exemple, si une femme ne peut cultiver la terre que si son mari lui donne une petite parcelle, alors cet accès est modéré par son mari. Toutes les femmes d'une communauté n'auront peut-être pas le même accès à la terre, en fonction de la terre à laquelle leur mari leur donne accès, par exemple.

Participation aux groupes

Nous devons prendre en compte la participation à des groupes communautaires et les types de capital social que les individus peuvent avoir. Nous savons, grâce aux sessions précédentes, que le capital social est une source importante de résilience. Où les individus construisent-ils leur capital social ? À quels types de groupes communautaires une personne participe-t-elle et à quelle fréquence ? Cette participation est-elle modérée par quelqu'un ou quelque chose ? Peut-être qu'en raison des normes sociales, les femmes ne sont pas en mesure de participer à des groupes communautaires, mais les hommes le sont - ce qui signifie que les hommes peuvent avoir accès à des réseaux sociaux sur lesquels ils peuvent compter lorsqu'ils ont besoin d'aide face à un choc ou à un événement stressant, mais peut-être pas les femmes.

Rôles et responsabilités

Nous devons réfléchir aux rôles et aux responsabilités des tâches importantes. Nous devrions nous demander qui est responsable de quelle tâche dans le ménage ? Qu'en est-il de la production agricole et des chaînes de valeur agricoles ? Qu'en est-il des autres activités de subsistance importantes ? Nous devrions ensuite comprendre le degré de contrôle décisionnel qu'ils ont sur la façon dont cette tâche est accomplie.

Utilisation du temps

Nous devons prendre en compte le temps qu'une personne consacre à une tâche donnée ou le temps dont elle dispose dans une journée donnée. Les questions importantes à se poser sont les suivantes : combien de temps une personne passe-t-elle sur ses tâches prévues et a-t-elle le contrôle de ce temps ? Qui décide du temps passé ou quand le temps passé sur une tâche peut être modifié ?

Liberté de mouvement

Nous devrions considérer la liberté de mouvement de chacun. Où peut-on aller ? Qui décide ou contrôle où l'on peut aller ? Par exemple, les femmes sont-elles autorisées à sortir de chez elles sans permission ? Jusqu'où peuvent-elles aller en dehors de la maison ? Sont-elles autorisées à se rendre sur tous les étals du marché ou seulement dans certaines zones du marché ?

Normes

Nous devons tenir compte des normes sociales et culturelles existantes. Il est important de s'assurer que les théories de changement et les indicateurs de résilience sont culturellement et socialement pertinents, mais nous devons d'abord comprendre les normes existantes qui façonnent la manière dont les hommes et les femmes interagissent entre eux et avec leur communauté. Quelles sont les attentes sociales quant à la manière dont les hommes doivent se comporter et dont les femmes doivent se comporter, ou passer leur temps, ou faire dans une journée donnée ? 

Lois et politiques

Nous devons tenir compte des lois et des politiques existantes. Quelles sont les lois et politiques existantes et potentiellement discriminatoires et comment sont-elles appliquées ? Certaines lois sont-elles plus strictement appliquées que d'autres ?

Violence à l'encontre des femmes

Nous devons tenir compte de la violence liée au sexe. Dans toute programmation ou recherche, nous devons tenir compte des attitudes actuelles à l'égard de la violence liée au sexe et des facteurs qui peuvent exacerber le risque de violence liée au sexe.

Considérations

Le genre est un facteur à tous les niveaux de la résilience. Une plus grande équité dans la prise de décision au sein du foyer n'affectera pas seulement les résultats individuels de la femme, mais aussi ceux du foyer et de la communauté. Les changements au niveau du système sont essentiels pour que les femmes aient davantage de possibilités de gagner un revenu et de posséder et gérer des biens. Les changements dans les normes de genre sont des capacités de transformation qui sous-tendent les améliorations des capacités d'absorption et d'adaptation.

Étude de cas : Malawi

Voyons maintenant quelques exemples de la manière dont les hommes et les femmes peuvent vivre les chocs et les facteurs de stress différemment et avoir des capacités à y répondre. Cette étude a été publiée dans le Journal of Development Studies en 2017. Vous pouvez lire l'article complet ici en cliquant sur l'icône d'information dans le coin inférieur droit de votre écran.

Les auteurs ont examiné l'effet des chocs thermiques sur le bien-être des ménages agricoles au Malawi. Ils ont examiné si ces effets différaient selon les types de ménages. Au Malawi, la plupart du pays suit des normes matrilinéaires. Cette étude a inclus des ménages de matrilinéaires et patrilinéaires.

Les auteurs constatent que, dans l'ensemble, les ménages ont été affectés négativement par les chocs de température. Ces effets négatifs négatifs incluent une baisse de la consommation alimentaire des ménages et une baisse de l'apport calorique. Cependant, ces effets négatifs étaient plus sévères pour les ménages dans les zones patrilinéaires où seules les femmes géraient les terres. Ils n'étaient pas plus graves dans les zones matrilinéaires.

Nous demandons ici pourquoi ? Pourquoi les hommes et les femmes hommes et femmes qui subissent le même choc ont-ils des résultats différents ?

Les auteurs suggèrent que ces différences sont sont liées à la sécurité du régime foncier. Dans les zones patrilinéaires, les femmes n'héritent pas et ont moins accès à la terre. et ont moins accès à la terre, d'où une faible sécurité foncière. D'autres sites D'autres recherches ont montré une association significative entre la sécurité foncière et l'investissement dans les intrants agricoles. l'investissement dans les intrants agricoles. Par conséquent, les auteurs suggèrent que l'accès à la propriété foncière est une source importante de résilience. Ainsi, dans ce cas, nous pouvons comprendre pourquoi les résultats de bien-être diffèrent entre les différents types de ménages, car chaque gestionnaire foncier (hommes, femmes et ceux gérés conjointement par des hommes et des femmes) avait accès à différentes ressources importantes. gérés conjointement par des hommes et des femmes) avait accès à des ressources importantes différentes, comme le régime foncier. 

Étude de cas : Le programme RISE

Prenons un autre exemple, comme le programme RISE de l'USAID. programme RISE (Resilience in the Sahel Enhanced) de l'USAID. En parlant de ce programme, vous pouvez vous référer aux ressources RISE dans l'icône d'information en bas à droite en bas à droite de votre écran

Ce programme a été mis en œuvre au Burkina Faso et au Niger. Il a utilisé des données de suivi ventilées par sexe sur les indicateurs de capacité pour pour révéler les différences entre la capacité des hommes et des femmes à renforcer la résilience face aux chocs et aux événements stressants.

Les données de suivi comprenaient des indicateurs indicateurs relatifs à la participation des femmes aux activités ménagères, aux groupes et aux processus politiques, le pouvoir de décision sur les diverses sources de revenus du ménage, leur revenu du ménage, leur capacité à obtenir des prêts et leur niveau général de confiance. Ils Ils ont utilisé ces données pour comprendre les différences importantes entre les hommes et les femmes en matière d'accès aux sources de résilience, qui ont eu une incidence sur le niveau de confiance global. l'accès des hommes et des femmes aux sources de résilience qui ont affecté leurs capacités de résilience et ensuite leurs capacités de résilience, puis leur bien-être général et leurs résultats en matière de développement. Ils ont examiné des résultats tels que le ménage sécurité alimentaire et la nutrition. 

Grâce à ces données, le programme RISE a pu suivre et mieux comprendre l'évolution des capacités de résilience et le résilience et le bien-être des femmes, des hommes, des filles et des garçons afin d'apporter un soutien plus efficace au programme. soutien au programme. Pour plus d'informations, vous pouvez lire le rapport de suivi 2020. sur la manière dont les données ont été analysées et sur les types de recommandations formulées pour pour mieux soutenir les hommes, les femmes, les garçons et les filles dans le programme. d'information ci-dessous.

En plus du rapport de suivi, le programme RISE a mené une analyse qualitative sur le genre en 2018 afin d'évaluer les enseignements tirés de la première phase du programme RISE pour améliorer la prochaine itération du programme. L'analyse a révélé que les femmes sont confrontées à des obstacles clés pour accéder et bénéficier de ressources, d'opportunités et d'expériences similaires à celles des hommes, et qu'elles étaient donc moins résilientes face aux chocs et aux événements stressants. Cette analyse de genre a révélé des résultats approfondis permettant de mettre en évidence les nuances que les données de suivi n'étaient pas en mesure d'apporter. Par exemple, l'analyse a identifié une discordance entre les lois nationales et les lois coutumières où les femmes peuvent avoir des droits égaux en vertu de la loi nationale mais pas en vertu du droit coutumier. Et les lois coutumières étaient plus fortement appliquées. En outre, l'analyse a révélé des différences importantes dans la façon dont les femmes du Burkina Faso et du Niger ont vécu des défis, des dynamiques, des obstacles et des opportunités nuancés pour renforcer la résilience. Ces points soulignent la nécessité pour les théories de changement de la résilience d'être adaptées au contexte et pertinentes pour les personnes dont un programme vise à renforcer la résilience.

Maintenant, prenez quelques minutes pour lire les conclusions de l'analyse de genre sur les différences entre les défis rencontrés par les femmes dans le programme RISE.

Résumé

Passons en revue ce que nous avons couvert dans cette session. Cliquez sur chaque icône ci-dessous pour revoir les quatre principaux points à retenir de la session 3. 

  1. Premièrement, la mesure de la résilience et celle des capacités de résilience sont différentes. La mesure des capacités de résilience vise à évaluer les facteurs ou les capacités qui favorisent la résilience et conduisent à de bons résultats en matière de bien-être face aux chocs et aux événements stressants.
  2. Deuxièmement, les théories du changement fondées sur la résilience émettent l'hypothèse que les capacités de résilience permettront à la personne, au ménage, à la communauté ou aux systèmes de répondre efficacement à un choc ou à un événement stressant de manière à maintenir ou à améliorer les résultats en matière de bien-être.
  3. Troisièmement, les théories du changement liées à la résilience sont complexes et doivent être développées dans le cadre du programme ou de l'intervention et être adaptées au contexte.
  4. Enfin, les individus, les ménages, les communautés et les systèmes ne sont pas tous exposés et ne sont pas tous vulnérables aux chocs et au stress, et n'ont pas tous accès aux ressources, aux compétences, aux connaissances et aux expériences nécessaires pour renforcer leurs capacités de résilience face à ces événements.

Les prochaines étapes

Merci d'avoir participé à la troisième session de la formation sur la résilience en agriculture du site Laboratoire d'Innovation pour l'Amélioration des Cultures. Maintenant, utilisez les boutons ci-dessous pour passer à la dernière session de notre module de formation sur la résilience en agriculture, qui est axée sur la résilience pour de meilleurs résultats. Vous pouvez également utiliser les boutons ci-dessous pour revenir à la page d'accueil ou au centre d'apprentissage du laboratoire d'innovation.